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    中考家长必读:家长应该怎样正确关注孩子的分数

    2018-10-09 10:20

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    从某种?#28525;?#19978;说,孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦,成为家庭和谐的晴雨表。孩子成绩好,家长喜笑颜开,全家开心;孩子成绩不好,家长眉?#26041;?#30385;,全家笼罩着一层阴云。成绩好?#20445;?#23401;子偷偷松了一口气;考砸?#20445;?#23401;子带?#29260;?#31095;回家!这已成为初中生的常态。
    为了让孩子提高成绩,不少家长不惜花血本请名师,择名校,可是结果却常常事与愿违,没有功劳,只有苦劳和疲劳,花费了大量的人力、财力,换来的是家长与孩子的身心憔悴,家庭的幸福指数没有上升反而大幅?#38470;怠?/span>
    家长应怎样关注孩子的分数?这是一个值得?#25945;?#30340;问题。
    用平常心?#28304;?#23401;子分数
    家长要摆正心态。要以一?#29260;?#24120;心来?#28304;?#23401;子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平,胜败乃兵家常事,有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天,孩子考得差时就把孩子踩在脚下,前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。有的孩子成绩差,家长张口闭口就骂,不是骂?#24247;埃?#23601;是咒将来干最?#24405;?#30340;活,孩子在高压力下学习,压力太大是魔鬼,会使孩子丧失对学习、生活的兴趣,严重损坏了孩子的身心健康。成绩好坏跟孩子的未来无关,成绩差照样能成才。
    家长要摆正心态,必须要穿过分数的迷雾,家长为何狂热追求好成绩?他?#24378;?#26469;有两个隐含的推理:成绩好考上好大学好工作好前?#33606;?#25104;绩差考差大学(或考不上大学)差工作(或失业)差前途。实际上这两个推理并不一定成立,在我们的周围,差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是差生问题儿童,可是他们的成?#36884;偈乐?#30446;。最终要的学会辩证分析问题,只要告诉孩子努力到自己以后不会后悔就好!
    用平常心?#28304;?#23401;子分数
    家长要掌握分析成绩的方法看?#24378;?#36300;抓趋势。
    从单科来看,要把前后几次成绩纵向比较系统分析,还要与班级其他学生成绩横向比较,可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、?#38470;?#25110;升降振荡?#27426;ā?#36824;要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱?#38470;凇?#20174;整体来看,把多次总体成绩进行比较,就可以找出优势学科、弱势学?#30130;?#21487;以制定保优强弱的策略,找到增长的路线,提升的空间。
    当孩子的单科成绩?#38470;?#24133;度较大?#20445;?#23478;长要适时与孩子沟通,找到外在原因与内在因素,激励孩子,而不是训斥孩子,?#20048;?#23401;子产生厌学情绪。
    当孩子的总体成绩?#38470;?#21095;烈?#20445;?#23478;长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,对于青春期的孩子来说,早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗?#27807;?#19981;?#23478;?#32032;会使孩子?#20013;模?#36825;时候家长要沉着冷静,尊重孩子,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私来了解情况,让孩子主动说出心理困惑,及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点,总结成功的经验和失败的教训,提高孩子成绩的整体实力的上升。
    用正确态度?#28304;?#23401;子成绩
    对于孩子的成绩,家长要刷新观念,实现三个转变。
    由关注结果向关注过程转变
    两个孩子,甲每天花一个小时复习英语,乙每天花30分钟复习,结果期末考试都考了100分。如果甲和乙都是初一新生刚接触英语,单从考试成绩上来看,甲和乙没?#26143;?#21035;,但学习过程有很大的区别,乙的学习效率比甲高,看成绩还要看?#24230;?#19982;回报的比率。甲每天复习一小?#20445;?#38598;中复习,?#20197;紜?#20013;、晚各花10分钟复习,英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳,英语是一门记忆性很强的语言学?#30130;?#22810;次重复利于记忆。
    从关注孩子学习向关注思维过程转变
    还要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣,良好的学习习惯、学习方法,浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯,也能取得好成绩,但这种好成绩来自高?#24230;?#39640;消耗低产出,这种消?#24700;?#26159;以牺牲孩子的身心健康为代价的。
    从关注成绩向关注成长转变
    成长的过程中没有分数不?#26657;?#20294;分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩,孩子没有周末,没有朋友,没有业余爱好,没有健康的心理,这种成绩又有何用?成人永远是第一位的。高分低能、高分?#20599;?#24182;不是成长。对于成绩好的学生,我们也要关注其成长,一俊遮百丑,我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康,有的家长急功近利,认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已,兴趣爱好再好,也只不过是装饰品而已,中考、高考还?#24378;?#25104;绩,这些不能算分数。
    最后请家长朋友记住一句话:成绩与成长相比,成长是第一位的,分数是第二位的。

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