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    雅思:阅读大意题攻略

    2018-10-30 10:25

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    今天给大家带来的是雅思阅读的题型备考,我希望大家学以致用,稳?#25945;?#21319;。
    List of headings 是雅思中常考的小标题题,又称为?#28201;?#22823;意题,当然同学?#24378;?#33021;更喜欢叫它LOH题。该题主要考察烤?#27982;?#30340;“归纳总结”能力。首先找到每段主题句,然后进?#23567;?#29702;解、概括和整合?#20445;?#36873;出正确答案。但是,在众多乱序的选项中淘出真金并不那么容易。
    曾经听问某烤鸭说“老师,?#28201;?#22823;意就是?#28201;?#31532;一句和最后一句”这样的言论,?#28304;耍?#25105;只想回一句图片中的话语,嘿嘿。如果那么简单,你为什么不是9呢,嘿嘿。
    ?#34892;?#39064;目首尾句原则是无法解决的,其实,还有以?#24405;?#20010;方面可以参考:
    1. 通过文?#38470;?#26500;进行预判猜测
    雅思文章通常开头引出主题或提出论点,中间?#28201;?#36827;行实证或逻辑分析(按照时间推进,或者并?#23567;?#36882;进等),在文?#20262;?#21518;进行总结或展望。因此,如果我们对文章的结构熟悉,可以事半功倍(具体的具体内容,你来找我呀,我教你?#24076;?br /> 如剑桥C11T2P2 ?#26657;?#30340;选项iii: The future of the moai statues 和选项v: The future of Easter island 都有 The future,通过其中的future,可以做出预?#26657;?#21487;能出现在文章后面部分甚至最后(当然文?#20262;?#21518;也没有出?#37073;?#20004;个选项全部排除了)。
    常见的文?#38470;?#26500;可能有问题解决、实验分析、现象解释、两事物对比、时间顺序。在雅思阅读众多题材?#26657;?#23454;验性文章占有相当大的比例。(具体的具体内容篇幅有限,小神就不展开了)
    我们就以剑5 中的文章Nature or Nurture为例来说明一下实验型文章的结构。
    实验型文?#40065;?#29992;的框架结构是研究基本情况,实验具体过程,实验结果,相关结论。Nature or Nurture(先天所为还是后期培养) 就是?#40644;?#38750;常有代表性的实验型文章,建议各位烤鸭认真揣摩学习。
    文?#20081;还?#20998;为9 段,框架结构非常清晰。
    文?#20081;?#24320;始就总体上介绍了实验的参与者是40个来自各个行业的教师- 实验对象。
    接下来阐述了实验的背景设置和学生参与者的真实身份。
    文章的第三段则是比较详细地介绍了在实验过程中实验对象和实验者 Milgram 的表现。
    第四段和第五段?#30452;?#21576;现了精神科医生对实验结果的预测和实际实验结果与预测结果形成的巨大反差。
    第六、七段是从遗传和环境的角度用两种截然不同的说法来解释这些差异。
    最后两段则是从当代社会生物学角度总结?#33487;?#20010;实验的结论。
    那么总结实验类文章的框架结构就是(实验背景-实验准备-实验过程-实验前预测-实验结果-实验解释-实验启发)
    2. 通过?#28201;?#23637;开方?#21073;?#26469;重点锁定主旨句位置所在
    雅思阅读常见的?#28201;?#32467;构有总分、分总、总分总以及其他。
    对于前三种结构,就我们这个题型而言,总述概况的句子就是上面那位童鞋说的?#28201;?#30340;首尾句。
    除此之外,?#28201;?#20013;可能存在起承转合的信号词,指引着?#28201;?#21069;行的方向。所以,如果?#28201;?#20013;出现举例的信号词:for example, for instance, take...as an example 等,?#35805;?#26469;说,例子前的概述或例子后的总结,则是?#28201;?#30340;中?#26408;洹?br /> 最后,?#28201;?#20869;存有因果、让步、转折、并?#23567;?#23545;比等内在的关系,那么关注的位置则各有差异。表示让步的信号词如果出?#37073;?#20687;although, though, despite, in spite of, even if, even, when, while,我们则需要关注其后内容。转折的词如but, however, yet 的出?#37073;?#25105;们也应该关注其后内容,进行同义替换,选取正确答案。
    当然还有一些可能有点隐蔽的转折词, fortunately, unfortunately, unexpectedly 等。
    如剑桥C7T1P2,F?#25105;?#24320;始Fortunately- and unexpectedly- the demand for water is not rising as rapidly as some predicted.
    3. 注意?#28201;?#20013;的?#31034;?br /> ?#26377;?#20316;手法上来说,作者在文章中设问都是为了引起读者的关注。
    如果只问不答,那就是让读者去思考某个问题或现象,这个问题或现象肯定是?#28201;?#30340;重点所在,所以这类?#31034;?#26377;可能是中?#26408;洹?br /> 如果是自?#39318;源穡?#37027;目的就是为了让读者对作者要给出的答案给与重视。通常这个答句就是作者在?#28201;?#20013;要表达的主要观点,即中?#26408;洹?br /> 还有一种是反?#31034;洌?#26356;是强烈表达了作者的立场态度,也极有可能是中?#26408;洹?#19981;但如此,?#31034;?#30340;位置可能在段首、段中和段后。段首提出问题后,剩余内容可能是对其回答。段中可能表示转折,而段尾极有可能是引人深思或者为?#20081;欢?#20570;好铺垫。
    剑桥C6T4P1中CE两?#25105;?#21450;C10T1P2最后?#27426;?#27491;好就印证?#33487;?#28857;,烤?#27982;强?#20197;参?#23478;?#19979;。
    4. 注意?#28201;?#38388;的关系
    ?#28201;?#20043;间并非孤立的,没有任?#25991;?#22312;联系和参考价值, 而事实上,?#28201;涫强?#20197;互推的,如果多关注一下?#28201;?#38388;的衔接和联系,借助某些承上启下的句子,可以解决此类题目。
    C10T2P1中C段和E段,C9T1P2中的C段都是通过过渡句做出来的。
    5. 排除法的运用
    建议考生以段为单位,先完成别的题目,再来完成此类题目。
    这样在对于文章了解的基础上,做题的速度和准确率可以大幅提升。
    比如剑桥C8T2P3?#26657;?#39064;型LOH+选择+填空。那么各位就可以先做选择和填空,然后通过选择和填空对?#28201;?#30340;了解完成LOH,最后剩下第?#27426;?#26410;作,此时选项剩下IV和VIII,那么结合文章主题Smell,直接可以排除IV这个无关项,从而选出VIII。看到了吧,我都没有看第?#27426;?#23601;直接出答案了。
    当然了,以上几种方法需要大家一一学习,然后再融会贯通,这样才能在?#38469;?#20013;随意考高分哦。

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